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針對(duì)學(xué)生概念水平可以設(shè)計(jì)不同的評(píng)價(jià)策略，其中生物學(xué)重要概念的教學(xué)評(píng)價(jià)策略包括（）
①提問
②習(xí)題測(cè)驗(yàn)
③概念圖
④實(shí)驗(yàn)
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)組織
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成行評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)評(píng)價(jià)
A.控制功能
B.診斷功能
C.激勵(lì)功能
D.調(diào)控功能
最新試題
教學(xué)設(shè)計(jì)中分析學(xué)習(xí)者特性對(duì)應(yīng)從注意力、關(guān)聯(lián)性、（）等四方面分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個(gè)因素入手？（）
我國教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些？（）
在我國教學(xué)目標(biāo)分類體系中屬于認(rèn)知類的教學(xué)目標(biāo)包括（）
在新型學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素中學(xué)習(xí)活動(dòng)方式有（）學(xué)習(xí)。
規(guī)范的“過程與方法”目標(biāo)的描述應(yīng)該包括哪幾個(gè)要素？（）
當(dāng)新觀念是對(duì)原有觀念的一種（）時(shí)，就構(gòu)成相屬關(guān)系。
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從學(xué)習(xí)者的（）等方面入手。
對(duì)于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語形容？（）
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的微課教學(xué)資源制作技巧中，翻轉(zhuǎn)課堂的三要素包括（）、教學(xué)設(shè)計(jì)。