在下列選項中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“如何”類問題。

在下列選項中，適合記號體系分析方法的抽樣方法是（）。

在下列選項中，問題類型分析方法屬于課堂觀察中的（）方法。

在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Rt≥0.7表示教師講課類型為（）。

在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Ch≥0.4表示教師講課類型為（）。

按照教育評價的分類方法，以評價基準作為分類依據(jù)的是（）。

“找出評價對象與實際目標的差距，明確努力的方向，進而促使評價對象朝著評價目標前進?！斌w現(xiàn)了教育評價的（）。

在下列選項中，“按照課堂觀察情境的范圍及觀察系統(tǒng)化的程度”進行分類的課堂觀察類型不包括（）。

下述關(guān)于評價量規(guī)作用的描述中，不正確的是（）。

在下列選項中，課堂教學錄像分析技術(shù)關(guān)注的焦點是（）。