A.受情緒的影響
B.主題不穩(wěn)定
C.目的不明確
D.難以堅(jiān)持
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A.目的不明確
B.主題不穩(wěn)定
C.過程受情緒影響
D.內(nèi)容比較零散
A.夸張性
B.真實(shí)性
C.抽象性
D.客觀性
A.讓丹丹重新畫一幅符合實(shí)際的畫
B.讓丹丹照著爸爸的照片畫
C.詢問丹丹繪畫的原因，并鼓勵(lì)其繼續(xù)創(chuàng)作
D.對丹丹的作品不做任何評論
A.夸張性強(qiáng)
B.主題不穩(wěn)定
C.過程受情緒影響
D.范圍廣
A.主題不穩(wěn)定，隨外界變化而變化
B.目的不明確，容易受外界影響
C.過程受情緒和興趣影響
D.內(nèi)容零散，缺乏聯(lián)系
最新試題
下列有關(guān)幼兒消極情緒的處理，做法正確的是（）。
幼兒逐漸學(xué)會"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。
關(guān)于幼兒情緒情感社會化的發(fā)展，說法正確的是（）。
6歲的強(qiáng)強(qiáng)在摔倒后會努力控制自己不在別人面前哭，甚至還會假裝自己一點(diǎn)都不疼。這體現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)情緒的（）。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨，第一直覺會認(rèn)為這是男生，這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的（）。
紅紅打針時(shí)感到有些害怕，成人摸著紅紅的頭對護(hù)士說："護(hù)士，聽說你打針一點(diǎn)都不疼！我們紅紅可勇敢了，打針從來不哭。"后來，紅紅打針時(shí)真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
幼兒常常"破涕為笑"，笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有（）。
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該，這是由于幼兒思維具有（）。
新入園的小麗不愿與家長分開，總是哭鬧，情緒焦慮。教師可告知家長（）。