A.課堂教學(xué)與活動(dòng)課程相結(jié)合
B.課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合
C.課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合
D.課堂教學(xué)與德育活動(dòng)相結(jié)合
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A.正規(guī)教育活動(dòng)
B.非正規(guī)教育活動(dòng)
C.自愿參加的活動(dòng)
D.必須參加的活動(dòng)
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)初期
D.封建社會(huì)末期
A.順序性
B.階段性
C.不均衡性
D.互補(bǔ)性
A.《中華人民共和國(guó)憲法》
B.《中華人民共和國(guó)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)教師法》
D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
A.《德意志意識(shí)形態(tài)》
B.《人民的教育》
C.《動(dòng)物界的教育》
D.《教育史教科書(shū)》
最新試題
范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是()。
論述現(xiàn)實(shí)主義教學(xué)模式的基本特點(diǎn)。
將“師”與天、地、君、親并列尊崇的教育家是()。
下述哪一位教育家曾得到過(guò)執(zhí)政官的榮譽(yù)頭銜?()
《孟子·滕文公上》中所提到的“夏、殷、周三代共之”的教育機(jī)構(gòu)是()。
論述加涅提出的學(xué)習(xí)的8個(gè)層次。
簡(jiǎn)述弗蘭登塔爾數(shù)學(xué)化教育的基本思想。
下列哪一項(xiàng)不屬于西方古代教師職業(yè)特點(diǎn)?()
學(xué)校評(píng)價(jià)的基本原則包括,以教育方針為指導(dǎo)的原則、()、評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。
虞舜時(shí)代,負(fù)責(zé)職掌“五教”的是()。