您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.少數(shù)學(xué)生
B.多數(shù)學(xué)生
C.全體學(xué)生
A.獲得美術(shù)知識(shí)
B.掌握美術(shù)技能
C.提高審美能力
A.尊重學(xué)生個(gè)性
B.尊重學(xué)生選擇
C.尊重學(xué)生愛好
A.教師不要急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)
B.教師要善于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)
C.教師要敢于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)
A.經(jīng)常對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思
B.及時(shí)對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思
C.及時(shí)提醒自己對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思
最新試題
艾斯納的“DBAE”課程將美術(shù)課程分為（）
學(xué)前兒童手工發(fā)展的第二階段稱基本形狀期，其年齡段為（）
（）對(duì)兒童美術(shù)教育見解極為精湛，后來的“循序漸進(jìn)”美術(shù)教育理論正源于此。
下列手工制作過程順序正確的一組是（）
提出“刺激——反應(yīng)”行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）。
日本畫家山本鼎領(lǐng)導(dǎo)的兒童美術(shù)教育改革稱為（）
簡述上世紀(jì)30年代美 國學(xué)校教育根據(jù)美術(shù)的任務(wù)所作的美術(shù)教育分類。
兒童繪畫發(fā)展階段可以劃分為（）
教師語言是傳授知識(shí)的重要工具，其特點(diǎn)表現(xiàn)為：（）、簡潔明麗、規(guī)范語言，幽默風(fēng)趣，情感流露、聲音節(jié)奏。
在欣賞唐詩“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥；夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”時(shí)，兒童不僅能聽到詩歌優(yōu)美的韻律節(jié)奏，還聽到鳥鳴、風(fēng)聲和花瓣的聲音，體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)中的（）