填空題在中、高年級(jí)的閱讀教學(xué)中，教師指導(dǎo)學(xué)生理解課文的基本過(guò)程是（）。

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1.多項(xiàng)選擇題1934年中央蘇區(qū)教育人民委員會(huì)頒布的《小學(xué)課程教則大綱》規(guī)定高小設(shè)（）。

A.社會(huì)常識(shí)
B.國(guó)語(yǔ)
C.算術(shù)
D.游藝
E.科學(xué)常識(shí)

2.多項(xiàng)選擇題加強(qiáng)預(yù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意（）。

A.按照教學(xué)大綱的要求，學(xué)生從中年級(jí)開(kāi)始按要求預(yù)習(xí)課文，以后逐年提高
B.備課要背預(yù)習(xí)
C.課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)從檢查預(yù)習(xí)入手
D.課堂教學(xué)中要聯(lián)系預(yù)習(xí)
E.課后要布置預(yù)習(xí)作業(yè)

3.多項(xiàng)選擇題對(duì)小實(shí)驗(yàn)、小制作說(shuō)話(huà)理解正確的是（）。

A.是邊實(shí)驗(yàn)、制作邊練習(xí)說(shuō)話(huà)的形式
B.要注意時(shí)間的分配，必須保證大部分時(shí)間用于語(yǔ)說(shuō)話(huà)訓(xùn)練
C.在學(xué)生說(shuō)話(huà)時(shí)，要注意引導(dǎo)他們運(yùn)用準(zhǔn)切、樸實(shí)的語(yǔ)言
D.實(shí)驗(yàn)或制作后，一般只要求講清過(guò)程，也可以引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心情
E.如果有的學(xué)生能說(shuō)出實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的道理，教師要予以鼓勵(lì)

4.多項(xiàng)選擇題小學(xué)生作文要積蓄的內(nèi)容最主要的是（）。

A.表達(dá)方式
B.寫(xiě)作
C.思想
D.語(yǔ)言
E.知識(shí)

5.多項(xiàng)選擇題小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)估的全面性表現(xiàn)在（）。

A.內(nèi)容要全面
B.標(biāo)準(zhǔn)要全面
C.能力要全面
D.重視評(píng)估各因素間的互相聯(lián)系
E.收集信息要全面

最新試題

語(yǔ)感是對(duì)語(yǔ)言文字的敏銳感知、（）和把握的能力。

題型：填空題

師生關(guān)系直接影響教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

題型：判斷題

教師在口語(yǔ)交際教學(xué)過(guò)程中不用做什么，只要給學(xué)生提供足夠的時(shí)間就可以。

題型：判斷題

評(píng)課時(shí)對(duì)青年教師要以批評(píng)為主，這樣成長(zhǎng)更快。

題型：判斷題

繪本教學(xué)，指的是教師利用繪本材料，用（）的方式來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。

題型：填空題

復(fù)述形式有詳細(xì)復(fù)述、（）、創(chuàng)造性復(fù)述。

題型：填空題

想象作文以（）為主，可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)閱讀、觀賞影視作品獲得知識(shí)，或借助一定的音響、音樂(lè)，以馳騁想象丶虛構(gòu)情節(jié)登方式，進(jìn)行作文。

題型：填空題

朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語(yǔ)言、（）。

題型：填空題

記敘文取材廣泛，形式多樣，是借助敘述、描寫(xiě)、（）等表達(dá)方式記敘社會(huì)生活中的人、事、景物的情態(tài)及其發(fā)展過(guò)程，用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的某種感情的文章。

題型：填空題

寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。

題型：判斷題