A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
D.人本主義學(xué)習(xí)理論
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A.情境、協(xié)作、自學(xué)、意義建構(gòu)
B.情境、協(xié)作、交流、意義建構(gòu)
C.情境、協(xié)作、互動(dòng)、認(rèn)知
D.情境、協(xié)作、交流、認(rèn)知
A.內(nèi)容以教材為主并有所拓展
B.貫徹“以人為本”的教學(xué)理念
C.促進(jìn)思維能力并培養(yǎng)探究精神
D.多媒體課件與傳統(tǒng)教學(xué)是不能有機(jī)結(jié)合的
A.重視加強(qiáng)課件教學(xué)設(shè)計(jì)
B.盡量采用課外內(nèi)容
C.合理控制多媒體課件信息
D.課件形式服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容
A.拓展圖形的教學(xué)空間，激發(fā)聯(lián)想
B.用于實(shí)驗(yàn)操作復(fù)習(xí)，突破難點(diǎn)
C.呈現(xiàn)教學(xué)過(guò)程，發(fā)展思維
D.利用多媒體課件營(yíng)造課文意境
A.Photoshop
B.美圖秀秀
C.GoldWave
D.Corel DRAW
最新試題
在制作課件之前，應(yīng)先系統(tǒng)地設(shè)計(jì)好課件素材。
使用“橢圓工具”繪制圖形時(shí)若按住【Shift】鍵，可繪制正圓。
Flash CS5針對(duì)不同用途為用戶提供了6種模板，利用其中的“演示文稿”模板可以快捷地創(chuàng)建Flash課件。
在處理圖像素材時(shí)常用的軟件有Windows系統(tǒng)自帶的“畫(huà)圖”程序，以及Photoshop、CorelDRAW和3ds Max等軟件。
要?jiǎng)h除所有的形狀提示，可將播放頭置于形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的開(kāi)始幀，然后選擇“修改”＞“形狀”>“刪除所有提示”菜單；要?jiǎng)h除單個(gè)形狀提示，可右擊要?jiǎng)h除的形狀提示，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除提示”。
課件作為一種教學(xué)軟件有哪些特點(diǎn)？（）
選擇“控制”>“測(cè)試影片”>“測(cè)試”菜單，或者按快捷鍵【Ctrl+空格鍵】可以測(cè)試課件效果。
利用補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)也可以創(chuàng)建基于路徑引導(dǎo)的動(dòng)畫(huà)，而不需要專門(mén)創(chuàng)建引導(dǎo)層。
背單詞的課件或APP主要采用以下哪種學(xué)習(xí)？（）
傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)是基于關(guān)鍵幀創(chuàng)建的；補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)是基于屬性關(guān)鍵幀創(chuàng)建的。