A.績(jī)效溝通
B.員工數(shù)據(jù)、資料、信息的收集與分析
C.績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
D.績(jī)效檢查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.具體性
B.可衡量性
C.可實(shí)現(xiàn)性
D.相關(guān)性
E.時(shí)限性
A.加快短板提升
B.精簡(jiǎn)
C.合理
D.與工作密切相關(guān)
A.傳遞壓力
B.激發(fā)活力
C.培育文化
D.共同成長(zhǎng)
A.面談準(zhǔn)備
B.說(shuō)明目的
C.員工自述
D.溝通差異
E.鼓勵(lì)員工
F.結(jié)束面談
A.營(yíng)造安靜氣氛
B.雙方時(shí)間保證
C.以事論事
D.不與他人比較
E.關(guān)愛(ài)員工
最新試題
教練或管理者應(yīng)具備哪些技能()。
以下屬于技能傳授六步法的是()。
重復(fù)是練習(xí)五步法中最重要的內(nèi)容。
情緒疏導(dǎo)2步法,包括:()。
示對(duì)與示錯(cuò)相結(jié)合對(duì)于會(huì)影響安全及質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)應(yīng)先示范對(duì)的再示范錯(cuò)的接著講解錯(cuò)的會(huì)造成什么后果。
“帶好隊(duì)”中需要做到兩點(diǎn)分別是()和()。
矛盾的來(lái)源有哪些()。
不完整的技能傳授是指()。
工作只讓人聽(tīng)、只讓人看的做法,如確切地執(zhí)行,可能會(huì)是好的方法。
同理心,就是進(jìn)入并了解他人的內(nèi)心世界,并將這種了解傳達(dá)給他人的一種技術(shù)與能力。又叫做換位思考。