單項(xiàng)選擇題對(duì)話來源的威信會(huì)隨著時(shí)間的流逝而發(fā)生變化，這在心理學(xué)上稱之為（）
A.睡眠者效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.羅森塔爾效應(yīng)
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1.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)家羅森伯格認(rèn)為：（）是主體接受的刺激與可觀察到的反應(yīng)之間的內(nèi)在中介。
A.興趣
B.感情
C.態(tài)度
D.價(jià)值觀
2.單項(xiàng)選擇題同情與排斥、喜歡與厭惡是態(tài)度的（）成分。
A.認(rèn)知
B.情感
C.意向
D.行為
3.單項(xiàng)選擇題妄自菲薄，把自己說成一無是處這是（）
A.自我的肯定性偏見
B.自我的否定性偏見
C.他人的肯定性偏見
D.他人的否定性偏見
4.單項(xiàng)選擇題（）是針對(duì)別人的價(jià)值而產(chǎn)生一種心懷憎惡與欣羨相交積的緊張而復(fù)雜的感情。
A.懊惱
B.悔恨
C.焦慮
D.嫉妒
5.單項(xiàng)選擇題我們?cè)趯W(xué)校管理過程中完成直觀性強(qiáng)、已經(jīng)規(guī)范化了的表層工作，可以獲得（）
A.高質(zhì)量
B.低質(zhì)量
C.粗放性質(zhì)量
D.精致性質(zhì)量
最新試題
（）是指研究者對(duì)研究被試做指導(dǎo)性的、正式的、事先決定了問題項(xiàng)目和反應(yīng)（回答）可能性的談話。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高校學(xué)生成立了各種社團(tuán)組織或群體，這些正式群體應(yīng)受到鼓勵(lì)和保護(hù)。
題型：判斷題
新教師上的第一節(jié)課會(huì)給聽課的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們留下很深的難忘印象，這就是近因效應(yīng)。
題型：判斷題
一般情況下，學(xué)校教師總是扮演著復(fù)合角色。
題型：判斷題
人際關(guān)系克制型的人通常表現(xiàn)為謹(jǐn)慎小心、戒備心強(qiáng)，注意保護(hù)自己。
題型：判斷題
某教師喜歡某個(gè)學(xué)生就會(huì)認(rèn)為他是完美無缺，這是肯定性偏見。
題型：判斷題
一般而言，學(xué)校管理層的領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)以同質(zhì)結(jié)構(gòu)為宜。
題型：判斷題
動(dòng)機(jī)是人身心的欲求狀態(tài)，是反應(yīng)了人的心理活動(dòng)的意向。
題型：判斷題
前蘇聯(lián)是率先使用“學(xué)校管理心理學(xué)”這一學(xué)科名稱的國(guó)家。
題型：判斷題
群體成熟即是指群體發(fā)展到中期的水平。
題型：判斷題