您可能感興趣的試卷
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A.注意訓(xùn)練
B.模擬訓(xùn)練
A.長期目標(biāo)
B.短期目標(biāo)
A.盡量設(shè)置明確、具體、可進(jìn)行數(shù)量分析的目標(biāo)，對激發(fā)動機(jī)最有效
B.盡量設(shè)置富有挑戰(zhàn)性的、困難的目標(biāo)但經(jīng)過努力完全可以達(dá)到的現(xiàn)實目標(biāo)
C.多進(jìn)行個人比較的任務(wù)定向的目標(biāo)，少進(jìn)行社會比較自我定向的目標(biāo)
D.聽教練的安排
A.自我定向
B.任務(wù)定向
最新試題
（）是指在競賽時或競賽前后即刻存在的對自主神經(jīng)系統(tǒng)的激活或喚醒狀態(tài)的情緒體驗。它是由自主神經(jīng)系統(tǒng)的喚醒所引起的焦慮，通常的表現(xiàn)是心率加快、呼吸短促、手心發(fā)涼、胃部不適、肌肉緊張。
單雙眼的深度知覺有差異，一般來說，雙眼深度知覺的準(zhǔn)確性高于單眼。
下列不屬于監(jiān)測運動心理疲勞的心理指標(biāo)的是（）。
冰上運動項目的“冰感”，球類項目的“球感”，各種使用專門器械的運動項目的種種“器械感”，射擊、射箭、跳水等項目運動員的動作感，都屬于（）。
培養(yǎng)學(xué)生體育運動學(xué)習(xí)的動機(jī)，下列哪些方法比較恰當(dāng)？（）
摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運動員的心理圖像。
團(tuán)體的人數(shù)越多，團(tuán)體的力量越大，凝聚力越高。
根據(jù)應(yīng)激—損傷模型，運動員的應(yīng)激反應(yīng)是預(yù)測運動損傷的核心因素。
皮膚觸覺敏感性的測量通常可采?。ǎ┻M(jìn)行測試。
改變教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運動動機(jī)的直接方法。