A.基本訓(xùn)練
B.引入新課
C.嘗試練習(xí)
D.獨(dú)立練習(xí)
E.布置作業(yè)
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A.寓教于樂(lè)
B.認(rèn)真?zhèn)湔n
C.重視語(yǔ)言的作用
D.與學(xué)生廣泛交流信息
E.重視體態(tài)語(yǔ)言的作用
A.具體完整
B.及時(shí)準(zhǔn)確
C.全面多向
D.經(jīng)濟(jì)高效
E.系統(tǒng)連貫
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)條件
C.教學(xué)任務(wù)
D.教學(xué)內(nèi)容
E.學(xué)生的實(shí)際情況
A.明確
B.多向
C.具體
D.恰當(dāng)
E.完整
A.課堂教學(xué)的準(zhǔn)備
B.數(shù)學(xué)課外活動(dòng)
C.數(shù)學(xué)學(xué)科課
D.B 、C 都對(duì)
最新試題
小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編排為什么要把基本概念、基本規(guī)律、基本方法置于中心地位？
一般說(shuō)來(lái)，（）比較適合小學(xué)高年級(jí)用于學(xué)習(xí)較復(fù)雜的內(nèi)容。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材應(yīng)以（）為主線(xiàn)。
小學(xué)數(shù)學(xué)課程對(duì)提高民族素質(zhì)具有什么重要作用？
判定一個(gè)主體是否進(jìn)行了學(xué)習(xí)，應(yīng)依據(jù)（）。
有些小學(xué)兒童能夠熟練背誦乘法口訣表，但是不知道其實(shí)際意義，這種學(xué)習(xí)屬于（）。
為什么說(shuō)培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)能力是時(shí)代賦予小學(xué)課程的重要任務(wù)？
范例學(xué)習(xí)法的實(shí)質(zhì)是（）。
從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)分析，小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
小學(xué)兒童已能掌握一些抽象的數(shù)學(xué)概念，但還需要直觀材料或表象作為自己認(rèn)識(shí)的支柱，這說(shuō)明小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是（）。