多項選擇題教學目標具體化原則指的是教學目標應當做到()。
A.明確
B.多向
C.具體
D.恰當
E.完整
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1.單項選擇題()是建構小學數(shù)學課程不可缺少的部分。
A.課堂教學的準備
B.數(shù)學課外活動
C.數(shù)學學科課
D.B 、C 都對
2.單項選擇題兒童的認知結構是從()轉化而來的。
A.教材的知識結構
B.教師的講授體系
C.學生的經(jīng)驗總結
D.課堂教學結構
3.單項選擇題新授課中講練課的中心環(huán)節(jié)是()。
A.引入新課
B.進行新課
C.嘗試練習
D.獨立練習
4.單項選擇題小學低年級數(shù)學課的課型大多是()。
A.新授課
B.練習課
C.單一課
D.綜合課
5.單項選擇題依據(jù)課堂教學結構設計的時控性原則,講解新課最優(yōu)的教學時域是()。
A.上課后5~10分鐘
B.上課后15~20分鐘
C.上課后10~15分鐘
D.下課前10~15分鐘
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最新試題
我國傳統(tǒng)學習模式中的“立志”這一環(huán)節(jié)與現(xiàn)在學習模式中()的相對應。
題型:單項選擇題
有些小學兒童能夠熟練背誦乘法口訣表,但是不知道其實際意義,這種學習屬于()。
題型:單項選擇題
學生通過聽教師講授來掌握知識這是屬于()。
題型:單項選擇題
一般說來,()比較適合小學高年級用于學習較復雜的內(nèi)容。
題型:單項選擇題
編寫教材時,要注意處理好主與次,幾何初步知識方面著重培養(yǎng)的是()。
題型:單項選擇題
范例學習法的實質(zhì)是()。
題型:單項選擇題
在學習中,教師不斷創(chuàng)設情景,使學生產(chǎn)生迫切探求新知識的積極性,這是學習過程中的()。
題型:單項選擇題
小學數(shù)學問題解決主要是指()。
題型:單項選擇題
現(xiàn)代數(shù)學融合著來自傳統(tǒng)領域的結果以及來自()等應用領域的新方法。
題型:多項選擇題
嘗試學習法的主要特點有()。
題型:多項選擇題