A.能對(duì)聲音做出各種反應(yīng)
B.能把聽(tīng)到的歌曲片段模仿地唱出
C.在唱歌的音高方面已較為準(zhǔn)確
D.能辨別音高、音區(qū)并重復(fù)簡(jiǎn)單的節(jié)奏
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A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.6-7歲
A.歌詞應(yīng)是有趣、易記，為兒童所熟悉和理解
B.交通工具、自然現(xiàn)象、微觀生物等歌詞比較適合幼兒
C.歌詞要有重復(fù)，有發(fā)展的余地
D.在選擇歌曲時(shí)，還盡量注意歌詞的內(nèi)容宜于用動(dòng)作表現(xiàn)
A.先學(xué)會(huì)歌詞，再學(xué)習(xí)節(jié)奏，接著掌握輪廓，最后是音程
B.先學(xué)會(huì)歌詞，再學(xué)習(xí)旋律，接著掌握節(jié)奏，最后是音程
C.先學(xué)會(huì)節(jié)奏，再學(xué)習(xí)歌詞，接著掌握節(jié)奏，最后是音程
D.先學(xué)會(huì)旋律，再學(xué)習(xí)歌詞，接著掌握節(jié)奏，最后是音程
A.6歲
B.5歲
C.4歲
D.3歲
A.音高辨別力
B.絕對(duì)音高感
C.相對(duì)音高感
D.調(diào)性感
最新試題
下列哪一個(gè)不屬于美術(shù)欣賞活動(dòng)的方法（）
在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）
下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)遵選的原則是（）
在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
教師為兒童提供手工活動(dòng)材料時(shí)，應(yīng)注意三點(diǎn)，下列哪一點(diǎn)不是（）
為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是（）
喜歡傾聽(tīng)周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動(dòng)作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是（）
能正確的概括指揮手勢(shì)、開(kāi)始、結(jié)束和變化演奏的是（）
（）兒童在音樂(lè)欣賞過(guò)程中基本上會(huì)用比較自由多樣的手段對(duì)音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過(guò)程中努力追求表現(xiàn)的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。
韻律活動(dòng)一般包括三個(gè)方面，下列哪一個(gè)不屬于（）