A.一種以口頭語言為主的教學(xué)方法
B.以教師的論述、推導(dǎo)為主要活動
C.講解主要是敘事和情節(jié)的鋪張
D.講解重點內(nèi)容時要配合板書
E.講解法把聽講作為中心環(huán)節(jié)
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A.演示法
B.談話法
C.講解法
D.練習(xí)法
E.操作實驗法
A.講解法、練習(xí)法
B.練習(xí)法、演示法
C.演示法、談話法
D.演示法、操作實驗法
A.排斥傳統(tǒng)教學(xué)媒體
B.與傳統(tǒng)教學(xué)媒體相結(jié)合
C.與傳統(tǒng)教學(xué)媒體互相獨立
D.取代傳統(tǒng)教學(xué)媒體
A.先密后疏
B.先疏后密
C.集中練習(xí)
D.平均分散練習(xí)
A.不予理彩
B.給予幫助
C.酌情給一點幫助
D.盡可能多地給予幫助
最新試題
為什么說有必要也有可能通過數(shù)學(xué)對學(xué)生進行思想品德教育？
數(shù)學(xué)的發(fā)生、發(fā)展歸根結(jié)底是（）決定的。
嘗試學(xué)習(xí)法的主要特點有（）。
我國傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式中的“立志”這一環(huán)節(jié)與現(xiàn)在學(xué)習(xí)模式中（）的相對應(yīng)。
學(xué)生通過聽教師講授來掌握知識這是屬于（）。
編寫教材時，要注意處理好主與次，幾何初步知識方面著重培養(yǎng)的是（）。
小學(xué)兒童已能掌握一些抽象的數(shù)學(xué)概念，但還需要直觀材料或表象作為自己認識的支柱，這說明小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是（）。
從數(shù)學(xué)學(xué)科特點分析，小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的解決實際問題的能力。
在思想教育方面結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容，可以自然地進行（）。
小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決主要是指（）。