（）是孩子運(yùn)用四肢和軀干的能力。

在與社區(qū)合作的過程中，教師應(yīng)學(xué)會站在（）的角度看待各種問題。

（）即社會智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關(guān)系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。

（）是教師對部分兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的小組形式。

注意力、好奇心、求異性、探索性、堅(jiān)持性是（）的評價(jià)指標(biāo)。

（）是教師對全班兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的集體形式。

家長的教育行為不包括（）。

社區(qū)資源具有（）、動態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。

（）是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計(jì)算的能力。

（）是世界各國學(xué)前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)。