問答題

該種課程是一種非傳統(tǒng)的課程，是學校設置的課表課程以外的課程，是學生在學習環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系）中所學習到的非預期或非計劃的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度，是學校通過多種渠道對學生施以的各方面影響。
比如，學?？梢栽谛@內(nèi)設置“書報長廊”，向?qū)W生介紹國內(nèi)外發(fā)生的重大時事；在教室內(nèi)設立“閱讀欄”、“賞析欄”將學生自己的隨筆、習作進行展示；在樓道內(nèi)懸掛著名學者的照片和名言警句，讓學生在每次不經(jīng)意抬頭時都可受到鞭策和激勵。

開發(fā)此類課程要注意什么問題？

你可能感興趣的試題

3.單項選擇題以下關于建構主義教學理論的論述，不確切的是（）。

A.一百個人會有一百個不同的建構
B.教學過程是知識的傳遞過程
C.在教育教學過程中，每一個人都是獨立的主體
D.建構主義強調(diào)合作學習

4.單項選擇題以下關于形成性評價與總結性評價的論述，不確切的是（）。

A.形成性評價是在課程開發(fā)或課程實施還在發(fā)展或完善過程中時所采用的評價
B.總結性評價是在課程開發(fā)或課程實施完成之后所施行的評價
C.總結性評價是對課程計劃的成效作出整體的判斷
D.總結性評價相對于形成性評價更有效

5.單項選擇題以下關于螺旋式課程與直線式課程的論述，錯誤的是（）。

A.目前在我國課程實踐中占主導地位的是螺旋式課程
B.螺旋式課程是比直線式課程更高級的課程組織
C.螺旋式課程比直線式課程更難組織
D.螺旋式課程與直線式課程具有互補性