單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于螺旋式課程與直線式課程的論述，錯(cuò)誤的是（）。

A.目前在我國課程實(shí)踐中占主導(dǎo)地位的是螺旋式課程
B.螺旋式課程是比直線式課程更高級(jí)的課程組織
C.螺旋式課程比直線式課程更難組織
D.螺旋式課程與直線式課程具有互補(bǔ)性


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1.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于顯性課程與隱性課程性質(zhì)的論述，不確切的是（）。

A.隱性課程是與顯性課程相對(duì)應(yīng)的
B.顯性課程比隱性課程更正式
C.顯性課程比隱性課程更有計(jì)劃性
D.顯性課程比隱性課程更有價(jià)值

2.單項(xiàng)選擇題以下教學(xué)設(shè)計(jì)模式中，屬于人格發(fā)展取向的是（）。

A.范例教學(xué)設(shè)計(jì)模式
B.布魯納的教學(xué)設(shè)計(jì)模式
C.非指導(dǎo)性教學(xué)模式
D.發(fā)展性教學(xué)設(shè)計(jì)模式

3.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于泰勒原理的論述，不確切的是（）。

A.課程開發(fā)的整個(gè)過程都決定于預(yù)定的教育目標(biāo)
B.“紙筆測(cè)驗(yàn)”是評(píng)價(jià)的同義語
C.任何方法，只要能獲得學(xué)校教育目標(biāo)所要求的行為的有效證據(jù)，就是恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法
D.評(píng)價(jià)本身不是目的，而只是達(dá)到目標(biāo)的手段

4.單項(xiàng)選擇題杜威反對(duì)教學(xué)中背誦和堆積知識(shí)，而倡導(dǎo)（）。

A.反思教學(xué)
B.問題解決教學(xué)
C.示范教學(xué)
D.實(shí)驗(yàn)教學(xué)