多項選擇題從知識的領(lǐng)域切入看，我國新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容中的第一階段（1—3年級）的“數(shù)與代數(shù)”部分主要包含（）等內(nèi)容。

A.數(shù)的認(rèn)識
B.數(shù)的運算
C.常見的量
D.式與方程
E.探索規(guī)律


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1.多項選擇題我國傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容包括（）

A.認(rèn)數(shù)與計算
B.量與計量
C.幾何初步
D.統(tǒng)計與概略
E.應(yīng)用題

2.多項選擇題建國后我國傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的特點包括（）

A.十分強調(diào)實用性
B.部分強調(diào)學(xué)科目的
C.強調(diào)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
D.比較強調(diào)問題解決能力
E.強調(diào)數(shù)學(xué)交流能力

3.多項選擇題屬于我國傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)課程結(jié)構(gòu)特征的是（）

A.學(xué)術(shù)中心的課程開發(fā)
B.學(xué)科取向的課程組織
C.螺旋式的課程結(jié)構(gòu)
D.體驗為住的課堂教學(xué)
E.筆紙考試為主的學(xué)業(yè)評價

4.多項選擇題構(gòu)成課程的主要因素是（）

A.教師
B.學(xué)生
C.教材
D.學(xué)具
E.環(huán)境

5.多項選擇題人們對課程內(nèi)涵的界定主要有（）等幾個緯度。

A.學(xué)科、知識
B.目標(biāo)計劃緯度
C.內(nèi)容體系緯度
D.經(jīng)驗、體驗緯度
E.活動緯度