A.十分強(qiáng)調(diào)實(shí)用性
B.部分強(qiáng)調(diào)學(xué)科目的
C.強(qiáng)調(diào)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
D.比較強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決能力
E.強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)交流能力
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A.學(xué)術(shù)中心的課程開(kāi)發(fā)
B.學(xué)科取向的課程組織
C.螺旋式的課程結(jié)構(gòu)
D.體驗(yàn)為住的課堂教學(xué)
E.筆紙考試為主的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
A.教師
B.學(xué)生
C.教材
D.學(xué)具
E.環(huán)境
A.學(xué)科、知識(shí)
B.目標(biāo)計(jì)劃緯度
C.內(nèi)容體系緯度
D.經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)緯度
E.活動(dòng)緯度
A.生活性
B.抽象性
C.嚴(yán)謹(jǐn)性
D.體驗(yàn)性
E.現(xiàn)實(shí)性
A.發(fā)展性
B.過(guò)程性
C.實(shí)踐性
D.系統(tǒng)性
E.抽象性
最新試題
以下關(guān)于創(chuàng)新意識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是：（）
問(wèn)題解決是以目標(biāo)定向的，目的是為求得問(wèn)題的答案。
以下關(guān)于數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵的表述中，最準(zhǔn)確的是（）
以下關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力表述正確的是（）
下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）
以下關(guān)于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對(duì)課程總體目標(biāo)表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）
設(shè)計(jì)概率和數(shù)據(jù)相結(jié)合的游戲不僅能激發(fā)兒童的思維，還能促進(jìn)兒童策略性知識(shí)的形成。就是說(shuō)任何形式的游戲都有助于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)生，應(yīng)該讓學(xué)生每天用玩游戲代替學(xué)習(xí)。
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容不包括（）
下列關(guān)于綜合與實(shí)踐課程評(píng)價(jià)特點(diǎn)的描述中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）
下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)常用方法表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）