單項選擇題我國學(xué)制發(fā)展的特點(diǎn)是（）
A.總體上是單軌制
B.總體上是雙軌制
C.基本方向是普及單軌制基礎(chǔ)教育，多樣化發(fā)展基礎(chǔ)教育后的職業(yè)和專業(yè)教育
D.主要是分支型學(xué)制
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1.單項選擇題下列選項中，哪個國家最早出現(xiàn)了高中？（）
A.英國
B.蘇聯(lián)
C.歐洲
D.美國
2.單項選擇題教育目的最規(guī)范的表述是（）年的《中華人民共和國教育法》中提出的。
A.1993
B.2004
C.2015
D.1986
3.單項選擇題自由發(fā)展過程是（）。
A.人不斷走向自由和解放的過程
B.人擺脫社會的過程
C.人對自然絕對控制的過程
4.單項選擇題既擺脫了人的依賴關(guān)系，又?jǐn)[脫了物的依賴關(guān)系，從而得到全面而自由的發(fā)展是（）階段。
A.古代社會
B.現(xiàn)代社會
C.原始社會
D.共產(chǎn)主義社會
5.單項選擇題教育活動有兩大基本功能，一是促進(jìn)人的發(fā)展，二是促進(jìn)（）
A.政治發(fā)展
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)揮
C.人口發(fā)展
D.社會發(fā)展
最新試題
素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識化，就會蛻化“知識本位”教學(xué)。（）
題型：判斷題
泰勒認(rèn)為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
課程即計劃，意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會的總稱。（）
題型：判斷題
（）不屬于陶行知的觀點(diǎn)。
題型：單項選擇題
學(xué)科教學(xué)法知識是美國著名學(xué)者舒爾曼將一般教學(xué)法知識與學(xué)科知識結(jié)合的創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
（）主張教育目的應(yīng)以個人需要為邏輯起點(diǎn)，根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導(dǎo)教育活動。
題型：單項選擇題
（）不屬于中國封建社會學(xué)校的主要類型。
題型：單項選擇題
1904年，清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當(dāng)中。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認(rèn)為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復(fù)雜過程。（）
題型：判斷題
（）是教育的根本特性。
題型：單項選擇題