A.順向敘述
B.逆向敘述
C.正敘方式
D.倒敘方式
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A.應用題必須含有情節(jié),并與生活實際聯(lián)系密切
B.應用題必須要比較具體,容易被學生所理解
C.應用題的教學必須要符合學生的認知特點,遵循學生的思維規(guī)律
D.應用題的解答必須綜合運用有關(guān)的數(shù)學知識和計算技能
A.應用題的條件應該相互獨立的要求
B.應用題的條件不應相互矛盾的要求
C.應用題的條件應該完備的要求
D.應用題的條件應具有綜合性的要求
A.應用題中的條件與條件之間不能相互矛盾
B.應用題中的條件與問題之間要有聯(lián)系,能求出未知量
C.應用題中的已知條件之間不能相互推出
D.應用題中的已知條件與問題之間相互獨立
A.根據(jù)生產(chǎn)及生活中的實際問題用語言、文字表示數(shù)量關(guān)系的題目
B.是包含已知數(shù)量和未知數(shù)量及兩者關(guān)系的題目
C.由一些事實組成的題目
D.由幾個已知條件組成的題目
A.文字和語言
B.已知數(shù)與未知數(shù)
C.情節(jié)和數(shù)量關(guān)系
D.概念和法則
最新試題
判定一個主體是否進行了學習,應依據(jù)()。
一般說來,()比較適合小學高年級用于學習較復雜的內(nèi)容。
小學數(shù)學為什么要選現(xiàn)代生活和進一步學習所必需的最基礎的數(shù)學知識作為教學內(nèi)容?
范例學習法的主要特點有()。
在學習中,教師不斷創(chuàng)設情景,使學生產(chǎn)生迫切探求新知識的積極性,這是學習過程中的()。
為什么說培養(yǎng)初步的數(shù)學能力是時代賦予小學課程的重要任務?
小學數(shù)學課程對提高民族素質(zhì)具有什么重要作用?
在思想教育方面結(jié)合小學數(shù)學內(nèi)容,可以自然地進行()。
嘗試學習法的主要特點有()。
嘗試學習法的實質(zhì)是()。