單項選擇題教師對課堂個別問題的處理能力包括,注意力的轉(zhuǎn)移、行為替換和()

A.啟發(fā)
B.教育與懲罰相結(jié)合
C.激勵
D.批評


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1.單項選擇題小學(xué)教師應(yīng)具備的課堂管理能力包括:課堂秩序管理能力、對個別問題的處理能力、及時調(diào)整教學(xué)秩序的能力和()

A.體態(tài)語言能力
B.利用教學(xué)反饋信息組織教學(xué)的能力
C.教學(xué)反思能力
D.交往能力

3.單項選擇題建立班委會、挑選班級干部應(yīng)遵循四個原則:民主性原則、用其所長原則、教育與鍛煉相結(jié)合原則及()

A.關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合
B.實踐性原則
C.層次性原則
D.全面性原則

4.單項選擇題對某事或某人好與不好的知覺印象會擴大到其他方面,這種心理現(xiàn)象是()

A.第一印象
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.心理定勢

最新試題

設(shè)計題:社會主義核心價值觀是一個民族精神追求的體現(xiàn),要從小學(xué)生開始進(jìn)行主流價值觀的教育,請你根據(jù)小學(xué)生的年齡,心理特點設(shè)計一個以“友善”為主題的課外活動

題型:問答題

辨析題:微笑稱作是“世界語”,微笑在面目表情中是傳情表意的一種重要語言信號。

題型:問答題

辨析題:提高教學(xué)語言的技藝關(guān)鍵在于模仿

題型:問答題

辨析題:對小學(xué)教師來說,保護(hù)和科學(xué)運用嗓子異常重要

題型:問答題

設(shè)計題:請根據(jù)組織開展主題活動的要求,聯(lián)系小學(xué)教師工作實際,設(shè)計一個迎接新學(xué)期的主題班會活動

題型:問答題

設(shè)計題:一個合格的小學(xué)老師,要具備良好的心理素質(zhì)教育的能力,她不僅要著眼那些品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也要善于激勵那些暫時落后的學(xué)生。請根據(jù)你的班集體實際情況,設(shè)計一個以激勵學(xué)生上進(jìn)為主題的活動,尤其是組織針對落伍學(xué)生增強自信心,強化激勵作用,體現(xiàn)教師心理素質(zhì)教育能力的主題班會

題型:問答題

請從教育機智的特征的角度分析,如何處理偶發(fā)事件?

題型:問答題

請你從小學(xué)教師交往能力的角度分析,如何提高教師與家長的溝通能力

題型:問答題

自我反思是教師實現(xiàn)自我提高的根本途徑

題型:判斷題

辨析題:了解和研究學(xué)生的內(nèi)容主要包括了解和研究班集體、了解和研究學(xué)生個人

題型:問答題