單項選擇題由于恐懼、擔(dān)心他人優(yōu)于自己或自己不如他人時而產(chǎn)生的一種心理狀態(tài),這種個性心理是()
A.神經(jīng)質(zhì)
B.害羞
C.怯懦
D.嫉妒
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題個體同他人進行比較后,感到自我適應(yīng)性差,某方面或某幾方面不如他人,因而表現(xiàn)出無能、軟弱、畏縮甚至灰心等心理不平衡狀態(tài),這種個性心理是()
A.虛榮
B.怯懦
C.自卑
D.孤獨
2.單項選擇題教師要做好疏導(dǎo)工作,應(yīng)力求做到情到、言到和()
A.眼到
B.手到
C.心到
D.行到
3.單項選擇題自我教育是一個連續(xù)、動態(tài)、發(fā)展、前進的過程,一般要經(jīng)過四個階段,分別是自我認(rèn)識、自我驅(qū)動、自我監(jiān)控和()
A.自我發(fā)展
B.自我評價
C.自我反思
D.自我完善
4.單項選擇題以他人的高尚思想、優(yōu)良品質(zhì)、模范行為去影響學(xué)生思想品德的方法,稱之為()
A.榜樣示范法
B.情感陶冶法
C.說服教育法
D.人格感化法
5.單項選擇題教師了解學(xué)生的能力是指教師對學(xué)生的()、心理素質(zhì)、道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力以及身體狀況等方面的認(rèn)識和把握能力。
A.思想品質(zhì)
B.個性特征
C.認(rèn)知能力
D.行為習(xí)慣
最新試題
辨析題:提高教學(xué)語言的技藝關(guān)鍵在于模仿
題型:問答題
請從小學(xué)教師教育機智角度分析,如何幫助學(xué)生走出思想誤區(qū)?
題型:問答題
設(shè)計題:請圍繞《關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題,設(shè)計調(diào)查研究法的基本步驟
題型:問答題
根據(jù)這個案例闡明教師在因材施教,注重個別學(xué)生的教育上要具備哪些能力?
題型:問答題
如何促進教師教育機智的形成?
題型:問答題
辨析題:教師應(yīng)該一分為二地看待每一名學(xué)生,對于優(yōu)秀生既要對他們的優(yōu)點和成績給予肯定,同時也要正視他們的缺點,決不能袒護、遷就
題型:問答題
開拓創(chuàng)新精神是教師最寶貴和最重要的品質(zhì),是教師做好教育工作的精神動力。
題型:判斷題
請你談?wù)剬πW(xué)教師角色的認(rèn)識?
題型:問答題
請從教育機智的特征的角度分析,如何處理偶發(fā)事件?
題型:問答題
辨析題:對教師反思能力的培養(yǎng)是教師培訓(xùn)的出發(fā)點和落腳點
題型:問答題