單項選擇題質(zhì)的研究報告和量的研究報告在表現(xiàn)形式上會有明顯差異的是()
A.文獻(xiàn)綜述
B.研究背景
C.研究結(jié)果分析
D.研究注釋
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1.單項選擇題沒有順序,只能對個體進(jìn)行簡單的分類,劃分不分次序的測驗量表是()
A.順序量表
B.等距量表
C.比率量表
D.稱名量表
2.單項選擇題在比較兩種不同的舞蹈教學(xué)方法對中班幼兒舞蹈學(xué)習(xí)成績的影響的研究中,自變量是()
A.中班
B.兩種不同的舞蹈教學(xué)方法
C.幼兒舞蹈學(xué)習(xí)成績
D.幼兒舞蹈學(xué)習(xí)
3.單項選擇題研究幼兒同伴間的友好行為或爭執(zhí)行為,宜選用()
A.時間取樣觀察法
B.間接觀察法
C.事件取樣觀察法
D.參與性觀察法
4.單項選擇題在學(xué)前教育研究中,對教育觀,兒童觀和教師觀的研究屬于()
A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用研究
C.課程研究
D.認(rèn)知研究
5.單項選擇題對幼兒園進(jìn)行問卷調(diào)查的說法中錯誤的是()
A.問卷要找能識字的幼兒進(jìn)行調(diào)查
B.對幼兒的調(diào)查問卷應(yīng)該形象生動
C.對幼兒的問卷調(diào)查應(yīng)該當(dāng)面實施
D.對幼兒進(jìn)行問卷調(diào)查應(yīng)加以語言指導(dǎo)
最新試題
撰寫研究結(jié)果,需注意()
題型:多項選擇題
某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平,并提出針對性建議,可采用哪些方法()
題型:多項選擇題
成組研究適合全面深入考察研究對象,調(diào)查性、普遍性較弱。
題型:判斷題
當(dāng)X為定量、Y為分類變量時,可使用()
題型:多項選擇題
小濤,5歲智力障礙兒童,存在攻擊性行為,為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施,可采用哪些研究方法()
題型:多項選擇題
高級檢索將復(fù)雜的檢索功能精簡成一個檢索框,使得檢索操作更加便捷。
題型:判斷題
開題報告研究背景部分的撰寫需要包括()
題型:多項選擇題
問卷設(shè)置問題,可根據(jù)()進(jìn)行排列。
題型:多項選擇題
研究報告的結(jié)尾部分包括()
題型:多項選擇題
聚焦式觀察是隨事件自然進(jìn)程進(jìn)行的實況描述,記錄觀察活動的全面情況。
題型:判斷題