A.記憶
B.思維
C.感覺
D.想象
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A.7±2
B.8±2
C.9±2
D.6±2
A.秒以內(nèi)
B.-秒
C.秒,不超過分鐘
D.分鐘以上
A.創(chuàng)造想象
B.再造想象
C.幻想
D.空想
A.學(xué)前兒童美感發(fā)展的表現(xiàn)
B.學(xué)前兒童理智感發(fā)展的表現(xiàn)
C.學(xué)前兒童秩序感發(fā)展的表現(xiàn)
D.學(xué)前兒童的攀比心所致
A.自我感覺的發(fā)展階段
B.自我認(rèn)識的發(fā)展階段
C.自我意識的萌芽階段
D.對自己心理活動的意識階段
最新試題
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的()。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng),做法正確的是()。
幼兒常因一些小事哭鬧,體現(xiàn)了其情緒的()。
幼兒常常"破涕為笑",笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有()。
明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點。其父母的教育態(tài)度可能為()。
小班幼兒第一天上幼兒園,因為與父母分離而大哭大鬧,教師會給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是()。
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該,這是由于幼兒思維具有()。
教師上課時,外面突然打雷,小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于()。
李老師發(fā)現(xiàn),丁丁情緒愉悅時的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的()。
下列應(yīng)對幼兒情緒反應(yīng)的策略中,恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>