單項選擇題復合應用題與簡單應用題的質的區(qū)別在于（）。

A.復合應用題的數(shù)量關系比較復雜
B.復合應用題所涉及的范圍及反映現(xiàn)實生活的面比較廣
C.復合應用題有許多的隱含條件
D.復合應用題的條件與問題之間存在形式上的“分離”現(xiàn)象


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1.單項選擇題應用題的難易程度取決于（）。

A.題目的情節(jié)和數(shù)量關系
B.學生對信息的選擇和加工方式
C.應用題是否具有直觀性
D.應用題是否符合學生的認知水平

2.單項選擇題解析復合應用題的目的在于（）。

A.分析解析思路的起點、方向及思維方法
B.了解各條件與問題間的相依關系，把復合應用題分解成一系列有聯(lián)系的簡單應用題
C.將某些條件轉化成實質相同而表達形式不同的條件，使數(shù)量關系明朗
D.從不同的角度、不同的側面分析數(shù)量關系，從而用不同的方法解答

3.單項選擇題兩步應用題的解題關鍵是（）。

A.了解應用題的結構
B.尋求應用題的“中間問題”
C.解決好“兩個轉化”問題
D.深刻理解題意

4.單項選擇題應用題從總體上可以分為（）。

A.一步應用題和兩步應用題
B.簡單應用題和典型應用題
C.復合應用題和典型應用題
D.簡單應用題和復合應用題

5.單項選擇題有一道應用題：“小紅做了5道題，小明比小紅多做了2道，問兩人共做了幾道題？”有學生如此列式：5+2=7（道）。則造成此錯誤的主要原因是（）。

A.學生對題目的情節(jié)不熟悉
B.此題解題步驟比較多
C.學生對題目中所含的隱蔽條件難以理解
D.學生已有知識經驗的消極影響