A.健康領(lǐng)域
B.語(yǔ)言領(lǐng)域
C.社會(huì)領(lǐng)域
D.科學(xué)領(lǐng)域
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A.談話活動(dòng)
B.聽(tīng)說(shuō)游戲
C.講述活動(dòng)
D.文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)
A.觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B.科學(xué)游戲活動(dòng)
C.討論探究活動(dòng)
D.實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)
A.會(huì)按照自己不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類是大班的目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)使用各種工具進(jìn)行自然測(cè)量，掌握正確的測(cè)量方法是中班的目標(biāo)
C.了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性是中班的目標(biāo)
D.了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗(yàn)是中班的目標(biāo)
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
A.能感知5以內(nèi)的數(shù)量，能按物體的外部特征進(jìn)行分類是小班數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)
B.能比較、判斷10以內(nèi)物體的數(shù)量多少是中班數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)
C.感受10以內(nèi)相鄰兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)
D.能按物體的兩種特征和從事物的多個(gè)角度進(jìn)行分類是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)
最新試題
幼兒的語(yǔ)言能力是在（）的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，主要通過(guò)傾聽(tīng)、表達(dá)、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力。
能雙手抓杠懸空吊起15秒左右的是（）幼兒。
組織幼兒園教育活動(dòng)的基本技能主要有導(dǎo)入技能、講解技能、（）、觀察技能、演示技能、評(píng)價(jià)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用技能等。
講述的命題一般是由（）提出或制定的。
不同的年齡班有不同的語(yǔ)言教育重點(diǎn)，但在教育過(guò)程中每一階段的年齡班在語(yǔ)言、（）、語(yǔ)法三方面均有涉及。
涂鴉分三種水平，無(wú)意識(shí)涂鴉、有控制的涂鴉和（）。
提問(wèn)的方式主要有回憶式提問(wèn)、（）、理解式提問(wèn)、運(yùn)用式提問(wèn)、評(píng)價(jià)式提問(wèn)等。
能連續(xù)行走1.5千米左右的是（）幼兒。
下列屬于模仿象征性動(dòng)作的是（）。
（）就是指旁觀者對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)觀察的活動(dòng)，它對(duì)于了解和認(rèn)識(shí)教學(xué)活動(dòng)有著極其重要的作用。