美國、日本、德國和法國都有獨立的遠程教育高等教育法。

從使用方式上看，遠程教育信息資源的特點是（）。

遠程教育中自主學習的五個過程中的核心是（）。

丹尼爾認為遠程教育需要提供高質量的學生與教材（學習內容）、輔導教師和學習伙伴的3類交互作用。

目前常使用的視頻點播教學技術就是屬于流媒體技術。

制定遠程教育技術標準是為了解決（）。

在遠程教育評價中，問卷調查在一般情況下應采取不記名方式，以提高答卷的真實性、可靠性。

遠程教育課程開發(fā)的人員包括（）。

現有的遠程教育系統(tǒng)從教學的角度看，主要包括遠程授課子系統(tǒng)、自主學習子系統(tǒng)、學習支助子系統(tǒng)、學習測評子系統(tǒng)和遠程教學管理系統(tǒng)。

《普通高等學校函授教育暫行工作條例》的頒布，標志著我國高等函授教育的管理步入法制化和規(guī)范化的軌道，也標志著我國高等函授教育進入到了一個新的發(fā)展時期。