羅密佐斯基的雙向傳播系統(tǒng)模式的貢獻(xiàn)在于他們第一次用數(shù)學(xué)公式和模式來表達(dá)傳播學(xué)理論。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源按照資源的形態(tài)劃分為（）。

從使用方式上看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點是（）。

有線電視系統(tǒng)在遠(yuǎn)程教育上的應(yīng)用主要有傳統(tǒng)應(yīng)用和多媒體應(yīng)用兩大類。

學(xué)習(xí)支助服務(wù)體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一般有四個要素分別是（）。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育使用文字教材、音像教材、CAI課件、計算機(jī)網(wǎng)頁和VCD光盤等多種媒體。

遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的模型主要有（）組成。

衛(wèi)星通信技術(shù)受天氣、地貌的限制，覆蓋面大，通信質(zhì)量不太穩(wěn)定可靠，容量大，在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域已得到廣泛應(yīng)用，主要用于實時和非實時傳播教師授課的音視頻信號，發(fā)送相關(guān)數(shù)據(jù)。

教學(xué)模擬與虛擬實驗教學(xué)模式需要用到（）來模擬或虛構(gòu)某些現(xiàn)實情境。

《普通高等學(xué)校函授教育暫行工作條例》的頒布，標(biāo)志著我國高等函授教育的管理步入法制化和規(guī)范化的軌道，也標(biāo)志著我國高等函授教育進(jìn)入到了一個新的發(fā)展時期。