A.樂器操作
B.合作協(xié)調(diào)
C.隨樂能力
D.創(chuàng)造性表現(xiàn)
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A.示范
B.運用直觀教具和游戲
C.運用語言
D.練習(xí)
A.節(jié)奏訓(xùn)練——柯達伊手勢
B.使用首調(diào)唱名法
C.使用即興表現(xiàn)
D.使用體態(tài)律動
A.對兒童身體健康發(fā)育和成長有重大影響
B.啟迪智慧、開闊視野、豐富知識、增強求知欲
C.是美育的主要形式和有力手段
D.向兒童進行品德教育,培養(yǎng)健康人格的有力手段
A.體驗、感受、樂于、喜歡、萌發(fā)
B.理解、感知、發(fā)現(xiàn)、了解、會、學(xué)會
C.理解、觀察、嘗試、探索、感知、了解、知道、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)
D.能夠、會、學(xué)會
A.接觸、模仿、重復(fù)、鼓勵、增加、完善
B.接觸、模仿、鼓勵、重復(fù)、增加、完善
C.模仿、接觸、重復(fù)、鼓勵、增加、完善
D.模仿、接觸、鼓勵、重復(fù)、增加、完善
最新試題
在旋律方面,()兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是()
能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是()
下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中,哪一項不是常見的方法()
韻律活動一般包括三個方面,下列哪一個不屬于()
在旋律感知方面,表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是()
媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫,稱為()
下列哪一選項不屬于學(xué)前兒童手工制作活動發(fā)展階段()
某一些自由的點線構(gòu)成,在成人看來就像紙上胡涂亂畫,屬于()
()是人類表達交流思想感情的最自然的方式,也是兒童表達自己思想的一種方法。