純精神的、非肉體的愛情，強調(diào)愛情的心靈體驗和感受是喜歡式愛情。

某同學最近心情不好，由此可以判斷他（她）有抑郁傾向。

心理承受能力差、心理自控調(diào)節(jié)能力較差是造成高職學生心理壓力的原因之一。

大學新生特別要“擺脫幻想，正視現(xiàn)實，主動找準定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活，盡快適應大學生活的新要求。

人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。

對正在心理咨詢的人來說，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務和有效性。

考試焦慮為學習焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。

心身問題可以按反應特點差別區(qū)分為三個層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應—心身疾病。

代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。

消極自我意識分為兩種類型：自我貶低型和（）。