培訓(xùn)的方式主要有三種：（）、脫產(chǎn)培訓(xùn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)。

（）的理論依據(jù)是赫茨伯格的雙因素理論

作為人力資源的人的勞動(dòng)能力首先表現(xiàn)為一種自然力，具有（），與風(fēng)力、水力、機(jī)械力是一樣的。

從風(fēng)險(xiǎn)類型來，人力資源風(fēng)險(xiǎn)屬于（）、內(nèi)部的、主觀的風(fēng)險(xiǎn)。

（）是指在商品構(gòu)成過程中“采購”過來的那部分，如材料、能源、設(shè)備等生產(chǎn)要素，這些生產(chǎn)要素在商品的價(jià)值中不會(huì)增加價(jià)值，只能將其原價(jià)值轉(zhuǎn)移到商品的價(jià)值中，因而不會(huì)產(chǎn)生利潤。

（）將在一個(gè)部門或小組里面所有可比的員工兩兩配對(duì)，由考核者根據(jù)兩人績效的相對(duì)水平指出其中哪一個(gè)人表現(xiàn)更好。

（）大概是一種最古老、應(yīng)用也最廣泛的評(píng)定手段。

不同地區(qū)之間應(yīng)該在勞動(dòng)者工資上保持一個(gè)合理的差別，制定這一差別的主要依據(jù)有什么？

（）的重點(diǎn)在于變革過程，強(qiáng)調(diào)通過矯正員工工作態(tài)度、價(jià)值觀、解決問題的途徑以及人際交往的風(fēng)格來實(shí)現(xiàn)行為的改變。

人力資源風(fēng)險(xiǎn)