18世紀(jì)以來(lái)，在德國(guó)新人文主義者洪堡的倡導(dǎo)和推動(dòng)下，高校不僅是教學(xué)的場(chǎng)所，而且也成為科學(xué)研究的場(chǎng)所。（）

大學(xué)精神具有歷史性和傳承性。（）

心理健康教育的任務(wù)主要是解決學(xué)生的情緒障礙。（）

大學(xué)自產(chǎn)生初期起，就是一個(gè)具有鮮明國(guó)際性的組織。（）

中世紀(jì)大學(xué)主張有限的學(xué)術(shù)自由，主要原因在于其遵循“教會(huì)一元化的真理體系”。（）

職業(yè)是指不僅將自己所從事的工作當(dāng)成謀生手段，還融進(jìn)了人生的理想和堅(jiān)定的信念。（）

大眾高等教育階段是指高等教育毛入學(xué)率大于50%。（）

我國(guó)是全球最大的留學(xué)生輸入國(guó)。（）

中國(guó)近代意義上的高等教育始于19世紀(jì)末期的京師大學(xué)堂。（）

無(wú)論哪種社團(tuán)都可以在學(xué)生的素質(zhì)教育中發(fā)揮重要作用。（）