單項選擇題羅森塔爾效應(yīng)強(qiáng)調(diào)哪種因素對學(xué)生發(fā)展具有重要影晌？（）
A.教師的知識
B.教師的能力
C.教師的人格
D.教師的期望
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1.單項選擇題當(dāng)學(xué)生嘲笑張老師個子矮小時，張老師以一句“濃縮的就是精華”化解了當(dāng)時的尷尬。這種情緒調(diào)節(jié)的方法稱為（）
A.升華
B.補(bǔ)償
C.幽默
D.宣泄
2.單項選擇題學(xué)生張亮在課堂上出現(xiàn)怪異行為時，老師和同學(xué)都不予理踩，他的這種行為便逐漸減少了。這種行為矯正法稱為（）
A.強(qiáng)化法
B.脫敏法
C.消退法
D.懲罰法
3.單項選擇題人們通常認(rèn)為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細(xì)膩?！备W爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）
A.共同特質(zhì)
B.首要特質(zhì)
C.次要特質(zhì)
D.中心特質(zhì)
4.單項選擇題當(dāng)同學(xué)們獲悉本班取得學(xué)校合唱第一名的成績時欣喜若狂，他們的情緒狀態(tài)屬于（）
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.熱情
5.單項選擇題閉卷考試時，學(xué)生在頭腦中呈現(xiàn)問答題答案的心理活動屬于（）
A.識記
B.保持
C.再認(rèn)
D.回憶
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職業(yè)教育心理學(xué)研究內(nèi)容包含（）。
題型：多項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項選擇題
能力是指學(xué)生運(yùn)用知識于實(shí)際的心理動作技能和技巧。（）
題型：判斷題
培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，使學(xué)生逐漸地由興趣、樂趣轉(zhuǎn)為志趣。（）
題型：判斷題
心智技能的形成是（）的合乎法則的認(rèn)知活動和動作方式。
題型：單項選擇題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認(rèn)同和（）階段。
題型：單項選擇題
教學(xué)組織形式有正面課堂教學(xué)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、雙人學(xué)習(xí)、（）。
題型：單項選擇題
職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。（）
題型：判斷題
心理學(xué)的實(shí)質(zhì)是指（）。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育心理學(xué)借鑒心理學(xué)的研究方法如觀察法、實(shí)驗法、調(diào)查法等。（）
題型：判斷題