A.習(xí)俗水平
B.后習(xí)俗水平
C.自律道德階段
D.他律道德階段
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A.自我同一性擴(kuò)散
B.自我同一性缺乏
C.消極自我同一性
D.自我同一性過(guò)剩
A.3-5歲
B.5-7歲
C.7-9歲
D.10歲以后
A.二年級(jí)
B.三年級(jí)
C.四年級(jí)
D.五年級(jí)
A.一、二年級(jí)
B.三、四年級(jí)
C.五、六年級(jí)
D.七八年級(jí)
A.分?jǐn)?shù)-小數(shù)-整數(shù)
B.小數(shù)-分?jǐn)?shù)-整數(shù)
C.整數(shù)-分?jǐn)?shù)-小數(shù)
D.整數(shù)-小數(shù)-分?jǐn)?shù)
最新試題
以下哪些選項(xiàng)是斯金納在兒童行為的實(shí)際控制上的貢獻(xiàn)？（）
前運(yùn)算階段兒童體現(xiàn)出的“自我中心”是指（）。
橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。
下列哪些描述表現(xiàn)出幼兒抽象邏輯思維的萌芽？（）
“兒童不能獨(dú)自掌握的問(wèn)題需在有經(jīng)驗(yàn)的人指導(dǎo)下才能完成”。這句話(huà)體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個(gè)概念（）。
直覺(jué)行動(dòng)思維的具體表現(xiàn)有（）。
以下有關(guān)幼兒自我評(píng)價(jià)的發(fā)展特點(diǎn)，描述正確的有（）。
以下關(guān)于感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童的心理表現(xiàn)，錯(cuò)誤的有（）。
以下關(guān)于5-6歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述，錯(cuò)誤的有（）
以下關(guān)于幼兒心理發(fā)展一般表現(xiàn)的表述，正確的有（）。