通常關(guān)聯(lián)式的前一個(gè)問題被稱為（）

研究者通過從文獻(xiàn)研究和實(shí)踐調(diào)查層面建構(gòu)的基本維度比較發(fā)現(xiàn)，基于實(shí)踐訪談的維度劃分更加注重幼兒（）的行為層面。

下列哪項(xiàng)屬于正式訪談中回應(yīng)環(huán)節(jié)的要求（）

與量性研究相比，質(zhì)性研究在選擇研究樣本時(shí)常常會進(jìn)行（）

封閉式問題答案設(shè)計(jì)應(yīng)遵循什么結(jié)構(gòu)性要求（）

以下屬于量性觀察記錄的方法有（）

行動研究的循環(huán)歷程是（）

對問卷的預(yù)測這一步驟主要操作程序排序正確的是（）①發(fā)放調(diào)查問卷②收集研究數(shù)據(jù)③探索性因素分析結(jié)果④專家評定

（）是研究者通過對目標(biāo)行為進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地考察、記錄分析，從而獲取研究資料的方法。

以著名兒童心理學(xué)家皮亞杰為首的日內(nèi)瓦學(xué)派研究兒童認(rèn)知的主要方法，其實(shí)質(zhì)是（）