A.作為問(wèn)卷項(xiàng)目的問(wèn)題應(yīng)充分準(zhǔn)確反映研究課題
B.問(wèn)題表述要清楚, 不要模糊不清, 避免出現(xiàn)一問(wèn)多答現(xiàn)象
C.盡量不要使用技術(shù)性和專業(yè)性術(shù)語(yǔ)
D.提問(wèn)的措辭不能流露出自己的傾向
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A.觀察是課題選擇的重要來(lái)源
B.觀察法是獲取原始材料的最基本的方法
C.觀察法是獲取第一手資料的唯一方法
D.觀察是檢驗(yàn)教育科學(xué)理論的重要依據(jù)之一
A.克服人類感官的局限性,使獲得的感性材料更加全面、精確;
B.做到觀察者的觀察活動(dòng)本身不影響被觀察者的活動(dòng)。
C.觀察者缺乏身臨其境的感覺(jué),觀察獲得的資料欠生動(dòng)、直觀;
D.操作比直接觀察法麻煩。
A.教育中的實(shí)際問(wèn)題
B.文獻(xiàn)
C.偶然機(jī)遇中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題
D.反思中獲得的問(wèn)題
A.重測(cè)信度系數(shù)
B.復(fù)本信度系數(shù)
C.內(nèi)部一致性信度
D.評(píng)分者信度
A.無(wú)關(guān)變量
B.自變量
C.因變量
D.變量
最新試題
在教育領(lǐng)域的研究中比較常用的分析軟件是()
相對(duì)于身心發(fā)展處于起始階段的幼兒來(lái)說(shuō),使用()法能夠有效地了解其真實(shí)發(fā)展水平。
研究資料收集工作的()是檢驗(yàn)行動(dòng)研究有效性的關(guān)鍵因素。
英國(guó)教育學(xué)會(huì)頒布了(),對(duì)倫理原則在實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用做出了具體規(guī)定。
以下屬于量性觀察記錄的方法有()
問(wèn)卷法的局限性有哪些()
確定分析單位,進(jìn)行材料比較分析的第一步是()
質(zhì)性資料分析的備忘錄不包括哪個(gè)方面的內(nèi)容()
學(xué)術(shù)研究過(guò)程中的人際關(guān)系主要包括哪幾種()
為了了解特定時(shí)間、地點(diǎn)和情境下路人的某些特征,可以采用()