A.崗位責(zé)任
B.崗位名稱
C.所屬部門
D.主要工作關(guān)系
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A.綜合訪談法
B.個(gè)別員工訪談法
C.集體員工訪談法
D.主管人員訪談法
A.基礎(chǔ)素質(zhì)
B.特殊素質(zhì)
C.可遷移素質(zhì)
D.專業(yè)素質(zhì)
A.企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)
B.員工的收入水平
C.企業(yè)的技術(shù)因素
D.崗位工作特點(diǎn)
A.回歸分析法
B.零基定員法
C.按比例定員
D.按設(shè)備定員
A.正常生產(chǎn)產(chǎn)品任務(wù)總量
B.其他因素規(guī)劃生產(chǎn)任務(wù)(比如廢品工時(shí)或產(chǎn)量)
C.臨時(shí)性工作數(shù)量及頻次
D.勞動(dòng)定額及其完成率
最新試題
崗位排序法是一種簡(jiǎn)易的崗位價(jià)值評(píng)估方法,適合大型企業(yè)或崗位較多的企業(yè)。
為實(shí)現(xiàn)有效授權(quán),應(yīng)注意哪些方面?()
按照雙因素理論,激勵(lì)因素追求公平,能者多勞,保健因素追求平等,人人有份。
工作分析起源階段的代表人物是()。
斯科特通過對(duì)工作中影響報(bào)酬的要素進(jìn)行研究后,提出了工作等級(jí)劃分的方法,并將其用于1923年美國(guó)《工薪劃分法案》。
交替排列法是按崗位價(jià)值由低到高依次選出崗位,得到所有崗位價(jià)值排序結(jié)果。
定編的方法主要有勞動(dòng)效率定編法、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析法、行業(yè)比較分析法、專家訪談法等四種方法。
按照成就需求理論,高成就需求者不會(huì)為自己設(shè)置目標(biāo),喜歡在外界的推動(dòng)下尋求問題的答案。
分解關(guān)鍵成果領(lǐng)域,我們經(jīng)常用什么方法?()
下面屬于外部專家的是()。