A.選定培訓(xùn)對象
B.設(shè)計培訓(xùn)課程
C.選擇培訓(xùn)時機(jī)
D.培訓(xùn)工作組織
E.遴選培訓(xùn)講師
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A.案例具有真實性
B.案例要和培訓(xùn)內(nèi)容相一致
C.案例的呈現(xiàn)要客觀生動
D.語言簡潔、問題清楚明了
A.選定培訓(xùn)對象
B.設(shè)計培訓(xùn)課程
C.脫產(chǎn)培訓(xùn)
D.培訓(xùn)工作組織
A.評估決定的作出
B.評估規(guī)劃
C.評估操作
D.數(shù)據(jù)的分析與整理
E.評估報告的編寫
A.心理暗示法
B.游戲訓(xùn)練法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.角色模擬法
E.心理劇技術(shù)
A.企業(yè)高管
B.培訓(xùn)講師
C.人力資源主管
D.受培訓(xùn)員工
最新試題
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()