A.職業(yè)鑒定
B.職業(yè)測驗
C.素質(zhì)測評
D.職業(yè)定位
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A.員工
B.客戶
C.組織
D.上級主管
E.供應商
A.確定退休后的目標
B.學習退休后的工作技能
C.了解退休再就業(yè)政策
D.尋找工作機會
E.修訂目標
A.個人角度
B.企業(yè)角度
C.個人和企業(yè)角度
D.社會角度
A.自我評價及確立目標
B.環(huán)境評價
C.職業(yè)定位
D.實施策略
E.評估與反饋
A.職業(yè)生涯規(guī)劃的目的僅僅是幫助個人找到合適的工作
B.職業(yè)生涯規(guī)劃的主要制訂者是員工自身
C.失敗的人沒有職業(yè)生涯
D.觀念屬于外職業(yè)生涯
最新試題
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
崗位界定的關鍵是刻畫崗位()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃,稱為()
完成工作任務所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓方法是()