A.績(jī)效實(shí)施
B.績(jī)效考評(píng)
C.績(jī)效反饋
D.以上選項(xiàng)都正確
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A.宣傳組織戰(zhàn)略和分解組織目標(biāo)
B.擬訂個(gè)人績(jī)效計(jì)劃，提出疑問(wèn)，探討措施
C.分解部門或團(tuán)隊(duì)任務(wù)、引導(dǎo)并推動(dòng)員工確立科學(xué)、合理的績(jī)效目標(biāo)，設(shè)定可行的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
D.與下屬員工共同制定員工績(jī)效計(jì)劃
A.了解組織戰(zhàn)略目標(biāo)，并考慮如何實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)
B.結(jié)合組織、部門或團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人實(shí)際情況確定個(gè)人績(jī)效目標(biāo)
C.擬訂個(gè)人績(jī)效計(jì)劃，提出疑問(wèn)，探討措施
D.制定績(jī)效管理制度，明確不同系列員工的績(jī)效考評(píng)內(nèi)容
A.宣傳組織戰(zhàn)略和企業(yè)文化，組建績(jī)效管理班子
B.制定績(jī)效管理制度，明確不同系列員工的績(jī)效考評(píng)內(nèi)容
C.搞好以管理者為主的績(jī)效計(jì)劃培訓(xùn)，解決績(jī)效計(jì)劃中的問(wèn)題
D.宣傳組織戰(zhàn)略和分解組織目標(biāo)
A.員工的直接下級(jí)
B.高層管理人員
C.員工的直接上級(jí)
D.以上選項(xiàng)都不正確
A.被評(píng)價(jià)者信息、評(píng)估者信息、能力發(fā)展計(jì)劃
B.關(guān)鍵職責(zé)、績(jī)效計(jì)劃及評(píng)估內(nèi)容
C.指標(biāo)權(quán)重、指標(biāo)值的設(shè)定、績(jī)效評(píng)估周期
D.以上選項(xiàng)都正確
最新試題
績(jī)效評(píng)估方法發(fā)展的新趨勢(shì)有（）
績(jī)效評(píng)估的過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)觀察與收集被評(píng)估者績(jī)效信息、分析信息、作出判斷以及提供反饋的過(guò)程。
把自己的承諾不當(dāng)回事的領(lǐng)導(dǎo)，其組織的績(jī)效管理體系實(shí)施效果是低效的。
在下列績(jī)效評(píng)估出現(xiàn)的偏差中，可用強(qiáng)制分配法為對(duì)策的有（）
績(jī)效評(píng)估主體是指對(duì)被評(píng)估者作出評(píng)估的個(gè)體，可以是客戶。
成本收益理論對(duì)績(jī)效管理的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在員工和出資者兩個(gè)方面。
績(jī)效評(píng)估可能產(chǎn)生的謬誤類型有（）
行為示范是指通過(guò)讓受訓(xùn)人員觀摩行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例或影像資料，而后進(jìn)行（）的一種培訓(xùn)方法。
流程化的評(píng)估思想是把評(píng)估的重點(diǎn)放在員工是否依據(jù)（）工作，而不是把員工的績(jī)效結(jié)果作為關(guān)注的重點(diǎn)。
三級(jí)指標(biāo)設(shè)計(jì)中門檻目標(biāo)設(shè)計(jì)要更多的考慮外部條件，設(shè)計(jì)一個(gè)門檻目標(biāo)來(lái)描述理想條件下的最佳績(jī)效，對(duì)員工是一種更深層的激勵(lì)。