新課開始，教師只能采用一種導(dǎo)入方式開啟新課。

繪本是一種以（）為主，文字為輔，甚至是完全沒(méi)有文字，全是圖畫的書籍。

寫作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。

看圖說(shuō)話只要把圖片內(nèi)容自由表達(dá)出來(lái)即可，因此可以鼓勵(lì)學(xué)生隨意說(shuō)。

復(fù)述形式有詳細(xì)復(fù)述、（）、創(chuàng)造性復(fù)述。

詞語(yǔ)是詞和（）的總稱。

3-4年級(jí)是“習(xí)作”，不拘文體，甚至不必成文。

精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動(dòng)有：理清脈絡(luò)，歸納段意"，"理解內(nèi)容"，"分析寫法"，“（）”。

“四讀自改法”：一讀，通讀全文；二讀，默讀習(xí)作；三讀，逐段逐句輕聲細(xì)讀；四讀，是（）。

朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語(yǔ)言、（）。