A.駕馭教材的內(nèi)容聯(lián)系
B.明確教材的重點(diǎn)
C.明確教材的難點(diǎn)
D.鉆研練習(xí)題
E.分析教材中的思想教育因素
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A.鉆研大綱和教材
B.了解學(xué)生
C.設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課的方式
D.選擇教學(xué)方法
E.準(zhǔn)備教具
A.準(zhǔn)備課
B.新授課
C.練習(xí)課
D.作業(yè)講解課
E.復(fù)習(xí)課
A.基本訓(xùn)練
B.進(jìn)行復(fù)習(xí)
C.課堂練習(xí)
D.總結(jié)
E.布置作業(yè)
A.基本訓(xùn)練
B.引入新課
C.嘗試練習(xí)
D.獨(dú)立練習(xí)
E.布置作業(yè)
A.寓教于樂
B.認(rèn)真?zhèn)湔n
C.重視語言的作用
D.與學(xué)生廣泛交流信息
E.重視體態(tài)語言的作用
最新試題
小學(xué)兒童已能掌握一些抽象的數(shù)學(xué)概念,但還需要直觀材料或表象作為自己認(rèn)識的支柱,這說明小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是()。
編寫教材時(shí),要注意處理好主與次,幾何初步知識方面著重培養(yǎng)的是()。
小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決主要是指()。
有些小學(xué)兒童能夠熟練背誦乘法口訣表,但是不知道其實(shí)際意義,這種學(xué)習(xí)屬于()。
現(xiàn)代數(shù)學(xué)融合著來自傳統(tǒng)領(lǐng)域的結(jié)果以及來自()等應(yīng)用領(lǐng)域的新方法。
從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)分析,小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的解決實(shí)際問題的能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)為什么要選現(xiàn)代生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識作為教學(xué)內(nèi)容?
小學(xué)數(shù)學(xué)教材應(yīng)以()為主線。
根據(jù)皮亞杰發(fā)生認(rèn)識論的基本觀點(diǎn),在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意()。
小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本計(jì)算是指()。