A.最新科學(xué)知識(shí)
B.自由知識(shí)或紳士知識(shí)
C.醫(yī)學(xué)、法律等實(shí)用知識(shí)
D.神學(xué)知識(shí)
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你可能感興趣的試題
A.人文知識(shí)系統(tǒng)
B.多元化的科學(xué)知識(shí)
C.古希臘知識(shí)遺產(chǎn)
A.一種生產(chǎn)過程
B.一種政治
C.一種制度
D.一種文化
A.辦學(xué)理念
B.辦學(xué)行為
C.辦學(xué)水平
D.辦學(xué)許可
A.緩解精英主義導(dǎo)向所帶來的加劇學(xué)生兩極分化
B.緩解體制性忽視大多數(shù)學(xué)生發(fā)展
C.激發(fā)教育性消費(fèi)以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.促進(jìn)高等教育公平的進(jìn)一步發(fā)展
A.自由主義
B.理性主義
C.功利主義
D.實(shí)用主義
最新試題
大眾高等教育階段是指高等教育毛入學(xué)率大于50%。()
高等教育市場及其運(yùn)行機(jī)制,可以完全等同于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的市場和運(yùn)行機(jī)制。()
古代高等教育是極少數(shù)特權(quán)階層的教育,接受教育是一種特權(quán)和身份的象征。()
大學(xué)精神是這所大學(xué)的辦學(xué)者對(duì)這所大學(xué)的認(rèn)識(shí)和辦學(xué)主張。()
根據(jù)新公共管理理論的主張,在高等教育活動(dòng)中,政府的主要職能主要是“劃槳”。()
在高等教育規(guī)模擴(kuò)張之際,如何發(fā)展優(yōu)質(zhì)的大眾化高等教育,仍是我國今后一段時(shí)間最重要的任務(wù)。()
洛克是社會(huì)本位論的代表。()
中國近代意義上的高等教育始于19世紀(jì)末期的京師大學(xué)堂。()
學(xué)生管理只包含了學(xué)生的日常事務(wù)管理相關(guān)內(nèi)容。()
現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)在知識(shí)、能力及心理、精神等方面能主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化需要的人才。()