單項選擇題申繼亮等人在研究中發(fā)現(xiàn),目前教師在下述哪種教學能力上比較低()?
A.專業(yè)知識
B.教學監(jiān)控能力
C.言語組織和表達能力
D.教育機智
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1.單項選擇題學習英語新課文時,學生先列一張生詞單,這種元認知活動是()。
A.元注意
B.元交流
C.元監(jiān)控
D.元記憶
2.多項選擇題請選擇下列現(xiàn)象那些是條件反射。()
A.酸食物入口,唾液增多
B.小明家的小狗一聽喊小虎就跑過來
C.談梅生津
D.對錢的喜好
3.多項選擇題按照記憶的時效可分為哪幾種記憶()
A.瞬時記憶
B.短時記憶
C.運動記憶
D.長時記憶
4.單項選擇題人的性格的形成,主要由哪種因素決定。()
A.遺傳
B.社會環(huán)境
C.家庭
D.學校
5.單項選擇題表象在知覺的基礎上產(chǎn)生,但表象比知覺()
A.更具體
B.更形象
C.更清晰
D.更概括
最新試題
生物反饋技術的應用,說明了人的心理具有能動性。
題型:判斷題
教師對教學情境中的某些突然變化,能夠迅速而正確地加以妥善處理,這屬于教師的教學監(jiān)控能力。
題型:判斷題
有些學生受到表揚,學習積極性就高,受到批評,學習積極性就差;還有些學生考了高分,就有學習興趣,考了低分,就沒有了興趣。試從人格動機培養(yǎng)的角度,談談如何改變這種情況?
題型:問答題
膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)的學生在情感、動作、學習等方面有許多不同的特點,如果你是教師,該如何對待這兩種氣質(zhì)類型的學生,才能使他們在各方面都獲得良好發(fā)展?
題型:問答題
教師的期望總是對學生的發(fā)展起著積極作用。
題型:判斷題
自我效能感對行為的具體影響體現(xiàn)在哪些方面?
題型:問答題
研究表明,當教師的知識超過某一水平時,影響教學效果的是教師的工作態(tài)度。
題型:判斷題
主張人的所有行為的產(chǎn)生取決于他對世界的知覺和看法的心理學觀點是()。
題型:單項選擇題
以下哪項不能幫助學生克服習得性無助?()
題型:單項選擇題
以下哪一個并不屬于當代創(chuàng)造力心理學研究的基本范式?()
題型:單項選擇題