多項選擇題?從心理學(xué)角度對師生關(guān)系類型進行劃分，可分為（）。
A.冷漠型
B.親密型
C.沖突型
D.依賴型
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1.單項選擇題?教師主動、積極、適切地為學(xué)生精神生命成長提供有效的能量，也被稱（）。
A.教師關(guān)懷
B.教師幫助
C.教師動力
D.教師促進
2.單項選擇題學(xué)生在日常交往過程中認同的重要他人，他們在學(xué)生心目中成為楷模、導(dǎo)師、知心朋友等角色形象，這樣的重要他人被稱為（）。
A.同輩性重要他人
B.互動性重要他人
C.交往性重要他人
D.偶像性重要他人
3.單項選擇題?小學(xué)低年級段學(xué)生傾向于教師是游戲的（）。
A.共同游戲者
B.不參加者
C.干擾游戲者
D.游戲指導(dǎo)者
4.單項選擇題?表達，對于比較壓抑的學(xué)生而言是一種：（）
A.引導(dǎo)
B.升華
C.釋放
D.滿足
5.單項選擇題德性課堂之門需經(jīng)由（）才能開啟。
A.互動
B.情感
C.課堂
D.語言
最新試題
“四要素說”是對“三要素說”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。
題型：判斷題
在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
題型：判斷題
下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實際情況？（）
題型：多項選擇題
無論對德育外延的爭議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價值為核心。
題型：判斷題
教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。
題型：判斷題
品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。
題型：判斷題
德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。
題型：判斷題
“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。
題型：判斷題
德育的核心作用是促進兒童習(xí)得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。
題型：判斷題
德性是指個體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。
題型：判斷題