單項(xiàng)選擇題在幼兒認(rèn)識(shí)幾何圖形時(shí)，將兩種相近的形體放在一起，這樣可以使被認(rèn)識(shí)的形體特點(diǎn)突出、清楚，這種方法是（）

A.觀察法
B.比較法
C.推理法
D.操作法


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1.單項(xiàng)選擇題在認(rèn)識(shí)幾何形體的教育中，教師應(yīng)讓幼兒在操作活動(dòng)中感知和體驗(yàn)幾何形體的（）

A.基本特點(diǎn)
B.基本結(jié)構(gòu)
C.基本形態(tài)
D.基本構(gòu)成

2.單項(xiàng)選擇題幾何形體的教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的（）

A.已有知識(shí)
B.操作能力
C.活動(dòng)水平
D.生活經(jīng)驗(yàn)

3.單項(xiàng)選擇題影響幼兒認(rèn)識(shí)幾何圖形的難易順序與形體本身的（）

A.典型特征有關(guān)
B.復(fù)雜程度有關(guān)
C.表現(xiàn)形式有關(guān)
D.擺放方式有關(guān)

4.單項(xiàng)選擇題最容易被認(rèn)識(shí)的立體圖形是（）

A.球體
B.正方體
C.圓柱體
D.長(zhǎng)方體

5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)識(shí)立體圖形由易到難的順序是（）

A.正方體、圓柱體、長(zhǎng)方體、球體
B.球體、正方體、圓柱體、長(zhǎng)方體
C.球體、正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體
D.圓柱體、球體、正方體、長(zhǎng)方體