單項(xiàng)選擇題對(duì)讀物進(jìn)行大體的涉獵或粗略通讀的閱讀方法是()
A.朗讀
B.泛讀
C.默讀
D.指讀
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)形旁表義、聲旁表音的一般規(guī)律去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)漢字的方法,屬于()
A.運(yùn)用歸類識(shí)字
B.看圖識(shí)字的方法
C.運(yùn)用形聲規(guī)律識(shí)字
D.比較漢字的音、形、義識(shí)字
2.單項(xiàng)選擇題閱讀過程中的最高級(jí)形式是()
A.閱讀感知
B.閱讀理解
C.閱讀鑒賞
D.閱讀創(chuàng)造
3.單項(xiàng)選擇題語感是多種心理因素的組合,其中主要的因素是()
A.情感和聯(lián)想
B.情感和思維
C.想像和思維
D.想像和聯(lián)想
4.單項(xiàng)選擇題語感的對(duì)象是()
A.言語
B.語言
C.文章
D.個(gè)人
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本特征不包括()
A.自然性
B.穩(wěn)定性
C.習(xí)得性
D.變異性
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語文課程的“人文性”著重指明:學(xué)生“應(yīng)學(xué)什么、怎樣學(xué)”。
題型:判斷題
寫字教學(xué)的主要方法有觀察法、示范演示法、操作練習(xí)法三種。
題型:判斷題
網(wǎng)絡(luò)的使用減少了語文學(xué)習(xí)的教育空間和資源。
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語文教材是構(gòu)成語文課程的最重要的要素。
題型:判斷題
漢語拼音的聲母、韻母的讀音和形之間有直接聯(lián)系。
題型:判斷題
觀察情境是情境作文的基礎(chǔ)。
題型:判斷題
字音教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),采用看圖法、示范法、比較法、聯(lián)想法,突破重難點(diǎn)。
題型:判斷題
單獨(dú)識(shí)字教材的教學(xué)過程一般包括提出生字—教學(xué)生字的音、形、義兩個(gè)環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
“下水文”是教師事先以學(xué)生作文的命題寫成作文,給學(xué)生當(dāng)范例。
題型:判斷題
語文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生口語交際能力的實(shí)用性。
題型:判斷題