單項選擇題研究日志是最重要的（）方法之一。
A.實驗研究
B.文獻研究
C.調(diào)查研究
D.行動研究
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1.單項選擇題用于說明某一類事物與其他事物在屬性上的不同或類別上的差異，但不能用于說明事物與事物之間的大小。這種測量水平是（）。
A.等比變量
B.等距變量
C.順序變量
D.名稱變量
2.單項選擇題因素分析等多元統(tǒng)計方法，所需的樣本容量一般為測驗項目數(shù)的10-20倍，最少不能少于（）倍。
A.9
B.7
C.5
D.3
3.單項選擇題在教育實驗中，被試方個體長期的、穩(wěn)定的特點，屬于（）。
A.干涉變量
B.自變量
C.因變量
D.無關變量
4.單項選擇題有時，“澄清情境”成為研究惟一最重要的成果，這種研究方法最可能是（）。
A.實驗研究法
B.文獻研究法
C.測驗研究法
D.行動研究法
5.單項選擇題研究兒童攻擊性行為時，可將其分為：十分經(jīng)常、較常、一般、較少、很少五種等級。這在研究指標的分類上屬于（）。
A.等比指標
B.等距指標
C.順序指標
D.分類指標
最新試題
（）就是運用哲學的原則認識事物現(xiàn)象，并解決具體的問題。
題型：單項選擇題
（）被稱為時間累積效應，實驗需要一定的時間，在這過程中被試是在不斷成長和改變的。
題型：單項選擇題
研究對象構成的集合叫做（），常用“N”表示。
題型：單項選擇題
以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是（）
題型：單項選擇題
研究論文旨在表達研究者經(jīng)過辛勤勞動和刻苦探求獲得的新見解、新思想、新理論，這體現(xiàn)了研究論文的（）
題型：單項選擇題
想清“為什么觀察”是（）的第一步。
題型：單項選擇題
小學教育研究的連續(xù)性包括研究過程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和（）
題型：單項選擇題
按照觀察者介入研究活動的程度，可將課堂觀察分為（）
題型：單項選擇題
（）關心的問題是實驗結論是否正確反映了實驗本身。
題型：單項選擇題
綜述的結構不包括（）
題型：單項選擇題