單項選擇題弗魯姆提出，當保健因素缺乏、不足，或在工作情景中處于否定狀態(tài)時候，職工會獲得（）
A.公平感
B.正負強化
C.滿意感
D.不滿意感
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1.單項選擇題采用談話、開座談會等方式的研究方法是（）
A.觀察法
B.實驗法
C.書面調(diào)查法
D.口頭調(diào)查法
2.單項選擇題（）由于學校教育的管理實踐，才孕育誕生了學校管理心理學。
A.20世紀五六十年代
B.20世紀六七十年代
C.20世紀七八十年代
D.20世紀八九十年代
3.單項選擇題（）是研究管理心理學的科學世界觀和總的方法論。
A.唯物論與機械論
B.唯心論與形而上學
C.生物還原論與辯證法
D.辯證唯物主義與歷史唯物主義
4.單項選擇題改變研究對象的性質(zhì)與狀態(tài)，用來揭示變量因果關系的有效方法是（）
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.實驗法
D.測驗法
5.單項選擇題學校組織變革與開發(fā)的主要內(nèi)容是？（）
A.以人為中心的變革與開發(fā)
B.以任務為中心的變革與開發(fā)
C.以結構為中心的變革與開發(fā)
D.以技術為中心的變革與開發(fā)
最新試題
學校成員的需要是指由已經(jīng)滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的內(nèi)外部緊張狀態(tài)。
題型：判斷題
（）是指研究者對研究被試做指導性的、正式的、事先決定了問題項目和反應（回答）可能性的談話。
題型：單項選擇題
美國心理學家費德勒的研究發(fā)現(xiàn)，低LPC（任務型）領導者隨著經(jīng)驗的增加其業(yè)績逐漸提高。
題型：判斷題
青年教師有很強烈的進修學習、提高業(yè)務的需要，說明成就需要是他們的主導需要。
題型：判斷題
群體成熟即是指群體發(fā)展到中期的水平。
題型：判斷題
一般而言，同專業(yè)的同班同學們是同質(zhì)結構。
題型：判斷題
人際關系克制型的人通常表現(xiàn)為謹慎小心、戒備心強，注意保護自己。
題型：判斷題
當紅偶像影星的服飾、言行往往成為其粉絲的從眾榜樣。
題型：判斷題
德西效應是指內(nèi)感報酬抵消了外加報酬的現(xiàn)象。
題型：判斷題
學校組織內(nèi)各學院或者各職能部門之間在職責和利益上沖突的解決策略是（）
題型：多項選擇題